小议师德

　　我是一个对教师非常尊重的人，每当我看到教师我总会肃然起敬，他们辛辛苦苦地付出，为祖国育花护草，在教育战线上付出了他们一生的心血，正如一句诗所说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”他们的默默无闻，让我感觉到他们的伟大，与无私的奉献精神。然而最近几天，我却对教师的神圣有了一点儿怀疑，为什么会这样说呢？那就是最近几天发生的事情，让我感觉到了教师有时候的作为也是如此地让我们不可思议。
　　
　　前几天是教师节，就在过节的前几天，我们单位的几个女同事都在商量花钱给老师买礼物，
　　
　　教师过节，是一件好事，说明我们整个国家都在重视教育战线上的工作者，给他们过一个节日，不仅仅是对他们的赞赏，更重要的是让我们全民都重视老师，做到尊师重教，同时也给他们一个休息的假日。给他们送礼应该，也是无可非议的，但是我为什么要说呢，那就是给老师送的礼物并非只是一束花，或者贺卡什么的，更多了礼品，更甚至是送现金卡。这就不得不说这送礼的目的不应该只是节日的祝福了，应该还有一点别的意味了。
　　
　　本应该教师教书育人是职责，不应该收这些礼，如果说是孩子自己做得一束花，一张贺卡，这样有意义的东西老师应该收下的，这毕竟是孩子的一份心意，老师看到孩子成长了是高兴的，但是为什么孩子不在家长的鼓励下自己动手去做这事呢？非要家长出钱给老师买礼物或者直接送卡呢，那就是现在的家长就是想通过某一种途径与老师拉关系，在学校中多关爱一下自己的孩子。其实你不给老师送礼老师也会关爱的，正是送了礼，才觉得老师对孩子的感情有了远近之分了。家长送礼了，如果老师不收也就罢了，这兴礼之风不会刮起来，但事实了老师却心安理得的收了下来，因此上助长了不正常的风气。当然了我们也要谴责一下学生家长，正是你们不良行为助长了不良习气的形成，不但有损了教师的光辉形象，同时也给孩子们心里造成一种压力，要想成为好孩子，老师喜欢的好孩子，就要将礼到，让他们小小的心里已经感觉到了在人生中那笔灰色线条的存在。况且这种风气尤其是在城里的学校，那些幼儿教育和小学教育这种风刮得很厉害。据单位的同事讲，她们亲戚的孩子在教师节里送了四份礼物给老师，难道这样的孩子就是好孩子吗？这种行为对孩子的成长会有什么好的作用呢？老师带头收礼了，孩子也一定认为这是对的，今后也一定会学习的。
　　
　　教师节给老师送礼好像是不应该了，但还有一些不应该的事情也出现了，最近单位的同事去学校接孩子，在学校门口，那些教低年级的孩子，看到家长来接孩子了，就对家长说这个孩子学习不好，或者说是有什么错误，应该好好教育。并且言词有一些激愤。更让人不可理解的是，一位学生家长去接自己的孩子，老师对学生家长说孩子的母亲是做什么的，当孩子的奶奶告诉她是一位教师时，她竟然说出了一些不应该说的话，说什么，这孩子的母亲一定不是一个优秀的老师，为什么会生出这样笨的孩子，真不知道这孩子随了谁了。面对那么多的家长对这位孩子的奶奶一顿抢白，让老人脸红一阵脸白一阵，好半天才醒过神来。不过老人还是很通事理，没有与她计较，什么也没说就回家了。
　　
　　回到家里，孩子与自己的母亲说了，这位教师听了很是气愤，本是同行，应该互相照顾，况且孩子还小，一些知识本来要慢慢学，哪有一点儿就通的道理。如果孩子们全无师自通，要老师何用呢？在这样的老师教导下能育出什么桃李满天下吗？孩子的母亲决定让孩子退学，到另一所学校去学习。
　　
　　几个小小的事例，我一直不想说什么，其实老师也是普通人，也有普通的人一面，收一些小礼也不是他们所特有的，况且这个社会某些场面一直是这样。但是我还要说的是，“师者传道授业解惑者也”，这是先哲说的，如果因为您的一点点儿的过失，给孩子心里造成某些不良的影响，难道说您没过失吗？况且孩子心里本来就是一片白纸，您非要在那片白纸上画上几株毒草吗？这也有悖于师德啊！同时也要说一下，对于孩子们顽皮不好学的行为，请不要再指责他们，他们是孩子，孩子的天性就是好玩，况且您们在小时候也曾是这样，请不要用现在您成人的意识事事都要求他们做得如何如何。还有就是，孩子们在学习过程中还有很多知识要学，他们也一个过程，请您不要其烦地对待他们好吗？请不要谴责他们。尤其不要在父母面前说孩子是无能的，更不要提一个“笨”字。在我们眼里，哪一个孩子也不笨，他们只是粗糙的玉石，需要你们这些能工巧匠去雕琢。
　　
　　最后要说的是，毕竟犯小错误的只是某一些人，瑕不掩玉，那些最可爱的人永远是值得我们敬仰，永远值得我们学习，向教师敬礼。（文/苗凤军）